Berlin et Francfort dans le sillage de la science du judaïsme
Le présent article propose une analyse de la naissance de trois institutions juives consacrées à l’étude et la transmission du savoir dans l’Allemagne des années 1920 : l’Akademie für die Wissenschaft des Judentums, le Jüdisches Lehrhaus (maison d’étude juive) de Francfort et la Jüdische Volkshochsc...
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Presses universitaires de Strasbourg
2013-12-01
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doaj-ff8392f564184d439458c9c6d4876c2f2021-07-08T16:59:27ZdeuPresses universitaires de StrasbourgRecherches Germaniques0399-19892649-860X2013-12-0143658110.4000/rg.522Berlin et Francfort dans le sillage de la science du judaïsmeSonia GoldblumLe présent article propose une analyse de la naissance de trois institutions juives consacrées à l’étude et la transmission du savoir dans l’Allemagne des années 1920 : l’Akademie für die Wissenschaft des Judentums, le Jüdisches Lehrhaus (maison d’étude juive) de Francfort et la Jüdische Volkshochschule (université populaire) de Berlin. L’analyse livrée ici relève de l’histoire culturelle et de l’histoire des idées. Elle permet de présenter tant l’organisation et les activités concrètes de ces établissements que leurs fondements intellectuels et théoriques. On étudiera donc des textes programmatiques qui ont été publiés dans des revues de l’époque et reflètent la conception qu’avaient les intellectuels juifs du savoir, de la science et de leur transmission. Cet article se veut une contribution à l’étude du judaïsme allemand et de son positionnement entre tradition et modernité.http://journals.openedition.org/rg/522 |
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Le présent article propose une analyse de la naissance de trois institutions juives consacrées à l’étude et la transmission du savoir dans l’Allemagne des années 1920 : l’Akademie für die Wissenschaft des Judentums, le Jüdisches Lehrhaus (maison d’étude juive) de Francfort et la Jüdische Volkshochschule (université populaire) de Berlin. L’analyse livrée ici relève de l’histoire culturelle et de l’histoire des idées. Elle permet de présenter tant l’organisation et les activités concrètes de ces établissements que leurs fondements intellectuels et théoriques. On étudiera donc des textes programmatiques qui ont été publiés dans des revues de l’époque et reflètent la conception qu’avaient les intellectuels juifs du savoir, de la science et de leur transmission. Cet article se veut une contribution à l’étude du judaïsme allemand et de son positionnement entre tradition et modernité. |
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