Forord
Dette temanummer handler om akkreditering. Med Bologna processerne in mente og styring af kvalitet i uddannelser og andre offentlige tilbud er forgrunden er temaet højaktuelt. De fleste institutioner og organisationer både forbander og holder af akkreditering. Holder af fordi processerne med at gør...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
University College of Northern Denmark
2011-11-01
|
| Series: | Cepra-Striben |
| Online Access: | https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/76 |
| Summary: | Dette temanummer handler om akkreditering. Med
Bologna processerne in mente og styring af kvalitet i
uddannelser og andre offentlige tilbud er forgrunden
er temaet højaktuelt. De fleste institutioner og organisationer
både forbander og holder af akkreditering.
Holder af fordi processerne med at gøre status fører
læring med sig og forbander det fordi papirtyranniet
ingen ende vil tage. Men der pågår også en kvalificeret
faglig diskussion af hvordan og hvorfor akkreditering.
Dette temanummer skal ses i det lys. Derfor er der artikler
fra forskellige sider af ”bordet” og fra forskellige
brancher. Og vi er overhovedet ikke nået ud i bredden
med dette udvalg af artikler, men har dog påbegyndt
en rejse. Og som bekendt begynder selv den længste
rejse med det første skridt.
|
|---|---|
| ISSN: | 1903-8143 2445-818X |