Accompagnement de doctorants en éducation supporté par l’informatique et soutien à la cohérence textuelle
Préoccupée par une problématique d’abandon des doctorants au moment de la rédaction de la thèse, nous nous sommes penchée sur l’accompagnement des directeurs, qui inclut le soutien de la cohérence textuelle. Nous nous sommes demandé en quoi les échanges langagiers électroniques favorisent l’instaura...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
2009-01-01
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| Series: | Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire |
| Online Access: | http://www.ritpu.org/IMG/pdf/RITPU_v06_n02-03_13.pdf |