Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів
Метою дослідження є розгляд найбільш оптимальної організації навчального процесу з дисципліни «Рисунок» на першому курсі в системі підготовки дизайнерів. Такий процес повинен найбільш повно відповідати вимогам реформи освіти, де академічний малюнок був би безпосередньо пов’язаний з творчою діяльніст...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
KNUKiM Publishing Centre
2019-12-01
|
Series: | Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну |
Subjects: | |
Online Access: | http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/189722 |
id |
doaj-fef6d22902f44dbe8bb8716e4f8dcdc2 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-fef6d22902f44dbe8bb8716e4f8dcdc22021-01-03T21:00:27ZengKNUKiM Publishing CentreДеміург: ідеї, технології, перспективи дизайну2617-79512617-880X2019-12-012219020510.31866/2617-7951.2.2.2019.189722189722Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерівValeriiy Dmytrenko0Криворізький державний педагогічний університетМетою дослідження є розгляд найбільш оптимальної організації навчального процесу з дисципліни «Рисунок» на першому курсі в системі підготовки дизайнерів. Такий процес повинен найбільш повно відповідати вимогам реформи освіти, де академічний малюнок був би безпосередньо пов’язаний з творчою діяльністю та сприяв би формуванню знань, вмінь, навичок, необхідних дизайнеру. Методологія дослідження полягає в пошуку розумної форми організації навчального процесу, яка б поєднувала аудиторну, самостійну та домашню роботу в науково обґрунтовану навчально-методичну систему професійної та художньої підготовки. Наукова новизна полягає в раціональному структуруванні завдань навчальної програми «Рисунок» на аудиторні з академічним спрямуванням та самостійні з творчим спрямуванням, що дозволяє підвищити ефективність викладання дисципліни в умовах обмеження кількості академічних годин та збільшення часу, відведеного на самостійне опрацювання. Висновки. Дисципліна «Рисунок» залишається основою художньої освіти в системі підготовки студентів-дизайнерів, але в сучасних умовах існує необхідність певних змін в організації навчально-методичного процесу, які обумовлені специфікою дисципліни, тісно пов’язаної з творчістю дизайнера.http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/189722рисунокнавчальний процесреформааудиторні заняттясамостійна робота |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Valeriiy Dmytrenko |
spellingShingle |
Valeriiy Dmytrenko Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну рисунок навчальний процес реформа аудиторні заняття самостійна робота |
author_facet |
Valeriiy Dmytrenko |
author_sort |
Valeriiy Dmytrenko |
title |
Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів |
title_short |
Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів |
title_full |
Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів |
title_fullStr |
Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів |
title_full_unstemmed |
Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів |
title_sort |
академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів |
publisher |
KNUKiM Publishing Centre |
series |
Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну |
issn |
2617-7951 2617-880X |
publishDate |
2019-12-01 |
description |
Метою дослідження є розгляд найбільш оптимальної організації навчального процесу з дисципліни «Рисунок» на першому курсі в системі підготовки дизайнерів. Такий процес повинен найбільш повно відповідати вимогам реформи освіти, де академічний малюнок був би безпосередньо пов’язаний з творчою діяльністю та сприяв би формуванню знань, вмінь, навичок, необхідних дизайнеру. Методологія дослідження полягає в пошуку розумної форми організації навчального процесу, яка б поєднувала аудиторну, самостійну та домашню роботу в науково обґрунтовану навчально-методичну систему професійної та художньої підготовки. Наукова новизна полягає в раціональному структуруванні завдань навчальної програми «Рисунок» на аудиторні з академічним спрямуванням та самостійні з творчим спрямуванням, що дозволяє підвищити ефективність викладання дисципліни в умовах обмеження кількості академічних годин та збільшення часу, відведеного на самостійне опрацювання. Висновки. Дисципліна «Рисунок» залишається основою художньої освіти в системі підготовки студентів-дизайнерів, але в сучасних умовах існує необхідність певних змін в організації навчально-методичного процесу, які обумовлені специфікою дисципліни, тісно пов’язаної з творчістю дизайнера. |
topic |
рисунок навчальний процес реформа аудиторні заняття самостійна робота |
url |
http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/189722 |
work_keys_str_mv |
AT valeriiydmytrenko akademíčnijtasamostíjnijrisunoknaperšomukursívsistemípídgotovkistudentívdizajnerív |
_version_ |
1724350292130004992 |