Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів

Метою дослідження є розгляд найбільш оптимальної організації навчального процесу з дисципліни «Рисунок» на першому курсі в системі підготовки дизайнерів. Такий процес повинен найбільш повно відповідати вимогам реформи освіти, де академічний малюнок був би безпосередньо пов’язаний з творчою діяльніст...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Valeriiy Dmytrenko
Format: Article
Language:English
Published: KNUKiM Publishing Centre 2019-12-01
Series:Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну
Subjects:
Online Access:http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/189722
id doaj-fef6d22902f44dbe8bb8716e4f8dcdc2
record_format Article
spelling doaj-fef6d22902f44dbe8bb8716e4f8dcdc22021-01-03T21:00:27ZengKNUKiM Publishing CentreДеміург: ідеї, технології, перспективи дизайну2617-79512617-880X2019-12-012219020510.31866/2617-7951.2.2.2019.189722189722Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерівValeriiy Dmytrenko0Криворізький державний педагогічний університетМетою дослідження є розгляд найбільш оптимальної організації навчального процесу з дисципліни «Рисунок» на першому курсі в системі підготовки дизайнерів. Такий процес повинен найбільш повно відповідати вимогам реформи освіти, де академічний малюнок був би безпосередньо пов’язаний з творчою діяльністю та сприяв би формуванню знань, вмінь, навичок, необхідних дизайнеру. Методологія дослідження полягає в пошуку розумної форми організації навчального процесу, яка б поєднувала аудиторну, самостійну та домашню роботу в науково обґрунтовану навчально-методичну систему професійної та художньої підготовки. Наукова новизна полягає в раціональному структуруванні завдань навчальної програми «Рисунок» на аудиторні з академічним спрямуванням та самостійні з творчим спрямуванням, що дозволяє підвищити ефективність викладання дисципліни в умовах обмеження кількості академічних годин та збільшення часу, відведеного на самостійне опрацювання. Висновки. Дисципліна «Рисунок» залишається основою художньої освіти в системі підготовки студентів-дизайнерів, але в сучасних умовах існує необхідність певних змін в організації навчально-методичного процесу, які обумовлені специфікою дисципліни, тісно пов’язаної з творчістю дизайнера.http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/189722рисунокнавчальний процесреформааудиторні заняттясамостійна робота
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Valeriiy Dmytrenko
spellingShingle Valeriiy Dmytrenko
Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів
Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну
рисунок
навчальний процес
реформа
аудиторні заняття
самостійна робота
author_facet Valeriiy Dmytrenko
author_sort Valeriiy Dmytrenko
title Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів
title_short Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів
title_full Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів
title_fullStr Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів
title_full_unstemmed Академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів
title_sort академічний та самостійний рисунок на першому курсі в системі підготовки студентів-дизайнерів
publisher KNUKiM Publishing Centre
series Деміург: ідеї, технології, перспективи дизайну
issn 2617-7951
2617-880X
publishDate 2019-12-01
description Метою дослідження є розгляд найбільш оптимальної організації навчального процесу з дисципліни «Рисунок» на першому курсі в системі підготовки дизайнерів. Такий процес повинен найбільш повно відповідати вимогам реформи освіти, де академічний малюнок був би безпосередньо пов’язаний з творчою діяльністю та сприяв би формуванню знань, вмінь, навичок, необхідних дизайнеру. Методологія дослідження полягає в пошуку розумної форми організації навчального процесу, яка б поєднувала аудиторну, самостійну та домашню роботу в науково обґрунтовану навчально-методичну систему професійної та художньої підготовки. Наукова новизна полягає в раціональному структуруванні завдань навчальної програми «Рисунок» на аудиторні з академічним спрямуванням та самостійні з творчим спрямуванням, що дозволяє підвищити ефективність викладання дисципліни в умовах обмеження кількості академічних годин та збільшення часу, відведеного на самостійне опрацювання. Висновки. Дисципліна «Рисунок» залишається основою художньої освіти в системі підготовки студентів-дизайнерів, але в сучасних умовах існує необхідність певних змін в організації навчально-методичного процесу, які обумовлені специфікою дисципліни, тісно пов’язаної з творчістю дизайнера.
topic рисунок
навчальний процес
реформа
аудиторні заняття
самостійна робота
url http://demiurge.knukim.edu.ua/article/view/189722
work_keys_str_mv AT valeriiydmytrenko akademíčnijtasamostíjnijrisunoknaperšomukursívsistemípídgotovkistudentívdizajnerív
_version_ 1724350292130004992