Formação de professores: referenciais na construção da acessibilidade para ambientes virtuais de educação a distância = Teachers Education: reference in the construction of accessibility for Virtual Environment of Distance Education
Neste artigo, apresenta reflexões, implementações de acessibilidade em materiais pedagógicos e utilizações de tecnologia assistiva, visando propiciar a inclusão de alunos e professores com necessidades especiais, em curso de formação a distância no contexto de ambientes virtuais
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Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS
2007-01-01
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doaj-fea0bc869b67445a99800872b2affe072021-03-08T23:05:52ZspaEditora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRSEducação0101-465X2007-01-01303531545000398578Formação de professores: referenciais na construção da acessibilidade para ambientes virtuais de educação a distância = Teachers Education: reference in the construction of accessibility for Virtual Environment of Distance EducationSantarosa, Lucila Maria CostiCarneiro, Mára Lúcia FernandesPasserino, Liliana MariaGeller, MarliseConforto, DeboraNeste artigo, apresenta reflexões, implementações de acessibilidade em materiais pedagógicos e utilizações de tecnologia assistiva, visando propiciar a inclusão de alunos e professores com necessidades especiais, em curso de formação a distância no contexto de ambientes virtuaishttp://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/2748/2095professores - formação profissionaleducação a distância - avaliação |
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