A informação: insumo e produto do desenvolvimento tecnológico

• Main Author: Dorodame Moura Leitão
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT) 1985-12-01
• Series: Ciência da Informação
• Subjects: informação. fluxo da lnformação. informação tecnológica/países desenvolvidos/ países em desenvolvimento.
• Online Access: http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/215
• ISSN: 0100-1965; 1518-8353

Analisa o papel da informação no desenvolvimento tecnológico, visto como um processo de aprendizado. Com o objetivo de melhor compreender o fenómeno a nível macro, de país, é avaliado, inicialmente, o relacionamento entre o fluxo da informação e o aprendizado tecnológico a nível micro, que ocorre com o indivíduo. Essa análise iniciai realça os aspectos psicológicos e sociológicos envolvidos nesse relacionamento. A avaliação a nível de empresa e de país, feita por analogia,permite ressaltar os ângulos políticos, culturais e econômicos. Nesses níveis de agregação maior, os elementos básicos do fluxo da informação, como as barreiras e os códigos, assumem características políticas de grande importância para o entendimento da questão tecnológica a nível mundial. Discussão das diferenças existentes no papel da informação em países desenvolvidos e em desenvolvimento. O entendimento de tais diferenças permitirá, aos países em desenvolvimento, a adoção de políticas adequadas ao seu estágio tecnológico no sentido de conseguir uma autonomia tecnológica que permita dominar e controlar o fluxo de informação tecnológica que circula no país. Descritores Informação. Fluxo da lnformação.Informação tecnológica/Países desenvolvidos/Países em desenvolvimento. Abstract The relationship between information and tecnological development, interpreted as a learning process, is analysed. It places emphasis upon the question at the individual levei, in order to understand the psycological and sociological aspects. The study in higher levels of aggregation is made to emphasize the political, cultural and economical points of view.In those higher levels, the role of the basic elements of the process, such as barriers and codes, become more important for the political view of the question. In order to discuss those aspects, the paper presents observations about the differences between developed and developing countries regarding the technological learning process. The comprehension of this situation could allow the less developed countries to take over positions that would lead them to a technological autonomy, which means the control of the information flow in the country.