Crenças sobre saúde ocular entre professores do sistema público de ensino do Município de São Paulo, SP - Brasil Ocular health beliefs among teachers in the public educational system, Brazil

• Main Authors: Jane de Eston Armond, Edméa Rita Temporini
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade de São Paulo 2000-02-01
• Series: Revista de Saúde Pública
• Subjects: Saúde ocular; Saúde escolar; Educação em saúde; Oftalmologia em saúde pública; Eye health; School health; Health education; Public health ophthalmology
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-89102000000100003
• ISSN: 0034-8910; 1518-8787

OBJETIVO: Verificar crenças em saúde ocular relacionadas ao uso de óculos, esforço visual e danos à visão por leitura em diferentes situações, para subsidiar programas de treinamento de professores. MÉTODOS: Levantamento de dados entre professores de primeira série do ensino fundamental, das escolas públicas da região sul do Município de São Paulo, SP -- Brasil. Foi obtida uma população de 545 sujeitos, distribuídos em 120 escolas. Elaborou-se questionário auto-aplicável, estruturado com base em estudo exploratório. RESULTADOS: A população apresentou média de idade de 37,8 anos e média de tempo de magistério de 13,2 anos. A maioria (67,4%) não recebeu orientação em saúde ocular nos últimos três anos. Quase a totalidade (99,4%) acreditava na necessidade do uso constante de óculos; 62,3% consideraram ser o uso intensivo da visão fator agravante de distúrbios oftalmológicos; conseqüências danosas à visão por ver televisão a menos de 2 metros foram admitidas por 95% dos docentes e 59,9% deles acreditavam ser prejudicial à visão assistir à televisão com luzes apagadas; 45,6% acreditavam que a leitura em veículos em movimento pode causar problemas de visão. CONCLUSÕES: Foram evidenciadas crenças populares relacionadas à saúde ocular, mostrando a necessidade de prover orientação a professores para o desenvolvimento de ações de oftalmologia sanitária nas escolas de primeiro grau.<br>OBJECTIVE: With the purpose of collecting information for training programs targeted to teachers, ocular health beliefs were assessed concerning eyeglasses wear, visual problems and damages while reading in different settings. METHODS: A survey was carried out among first-grade teachers of public elementary schools located in the Southern region of S. Paulo city, state of S. Paulo, Brazil. The study population included 545 subjects from 120 different schools. A self-administered structured questionnaire was developed based on a previous exploratory study. RESULTS: Average age in this population was 37.8 years and they have been working as educators for an average of 13.2 years; most of them (67.4%) have not received orientation on ocular health for the last three years; almost all of them (99.4%) believed that eyeglasses should be wore constantly; 62.3% considered the fact of a constant vision straining as an aggravating factor for eye disorders; 95% of the teachers admitted that there could be damaging consequences when someone watches television at a distance of less than 2 meters; 59.9% of them believed that watching TV with the lights off could damage one's vision; 45.6% considered reading in a moving vehicle a cause for visual problems. CONCLUSIONS: Popular beliefs related to eye health reveal a need for orientation programs for teachers in order to implement preventive actions related to eye health within elementary schools.