O tempo de elaboração de um "Eu professor"
A partir de pesquisas realizadas no âmbito da clínica de orientação psicanalítica em ciências da educação na França, queremos mostrar que a construção da identidade de um professor se estende ao longo de vários anos. É um processo gradual marcado por um passo semelhante a uma crise da adolescência p...
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Universidade Estadual de Campinas
2019-04-01
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doaj-fd3fdd9c8b424f639b03ea4b3a6859362020-11-25T01:51:38ZengUniversidade Estadual de CampinasETD: Educação Temática Digital1676-25922019-04-0121238239410.20396/etd.v21i2.86534008653400O tempo de elaboração de um "Eu professor"Claudine Blanchard-Laville0Arnaud Dubois1Universidade Paris NanterreUniversité de Cergy-PontoiseA partir de pesquisas realizadas no âmbito da clínica de orientação psicanalítica em ciências da educação na França, queremos mostrar que a construção da identidade de um professor se estende ao longo de vários anos. É um processo gradual marcado por um passo semelhante a uma crise da adolescência profissional, durante o qual a relação com o saber profissional tem suas próprias características. Nós mostraremos, então, quais são as formas de acompanhamentos que nos parecem as mais adequadas, para levar em consideração os resultados dessas pesquisas sobre os primeiros anos de exercício da profissão docente.https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8653400formação de professorespsicanáliseprática docente. |
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Claudine Blanchard-Laville Arnaud Dubois |
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A partir de pesquisas realizadas no âmbito da clínica de orientação psicanalítica em ciências da educação na França, queremos mostrar que a construção da identidade de um professor se estende ao longo de vários anos. É um processo gradual marcado por um passo semelhante a uma crise da adolescência profissional, durante o qual a relação com o saber profissional tem suas próprias características. Nós mostraremos, então, quais são as formas de acompanhamentos que nos parecem as mais adequadas, para levar em consideração os resultados dessas pesquisas sobre os primeiros anos de exercício da profissão docente. |
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