Tecnologias y visualización en Educación Matematica: desarrollo y desafíos actuales
Como estamos interesados en reflexionar sobre el desarrollo y los desafíos actuales de la investigación en la línea y grupo de Tecnologías y Visualización en Educación Matemática de la maestría en Enseñanza de las Matemáticas de la Pontificia Universidad Católica del Perú-PUCP y, del Instituto de In...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
2017-10-01
|
| Series: | REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura |
| Online Access: | http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/93 |
| Summary: | Como estamos interesados en reflexionar sobre el desarrollo y los desafíos actuales de la investigación en la línea y grupo de Tecnologías y Visualización en Educación Matemática de la maestría en Enseñanza de las Matemáticas de la Pontificia Universidad Católica del Perú-PUCP y, del Instituto de Investigación en Enseñanza de las Matemáticas-IREM-PUCP en el presente artículo explicamos en primer lugar, cuál es el foco de interés de la línea y grupo de investigación, qué aspectos del Enfoque Instrumental y de la Teoría de Registros de Representación Semiótica son utilizados en las investigaciones que venimos desarrollando, cuál es el papel de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y cuáles son las áreas de las matemáticas trabajamos. A continuación, presentamos dos ejemplos que muestran como son utilizados, en las investigaciones que realizamos, los cuadros teóricos y la tecnología. Por último, explicamos los desafíos actuales que han surgido a partir de las reflexiones sobre las investigaciones que venimos desarrollando, la necesidad de conectar las teorías mencionadas y la pertinencia de la mediación de la tecnología en futuras investigaciones. |
|---|---|
| ISSN: | 1980-3141 2675-1909 |