Metamorfose na sala de aula: desfazendo estigmas na disciplina de Física a partir do teatro

Metamorfose na sala de aula: desfazendo estigmas na disciplina de Física a partir do teatro

Este artigo mostra a transformação sofrida por um aluno mediante sua participação em uma peça teatral usada para abordar alguns conhecimentos associados à Física. A referida peça foi montada por uma professora que havia participado de um curso de formação continuada, no qual se buscou evidenciar a i...

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Bibliographic Details
Main Authors: Alice Assis, Dulce Andreata Whitaker, Marisa Andreata Whitaker, Fernando Campos Carvalho
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) 2016-04-01
Series:Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Subjects:
ensino de física
teatro
autoestima
efeito rosenthal
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/38848

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