CARACTERÍSTICAS DE LOS PROGRAMAS DE POSGRADUACIÓN EN CONTABILIDAD: UN ANÁLISIS DE LAS UNIVERSIDADES DE LOS PAÍSES DE LENGUA INGLESA

• Main Authors: Donizete Reina, Diane Rossi Maximiano Reina, Harley Almeida Soares da Silva, Sandra Rolim Ensslin
• Format: Article
• Language: English
• Published: Conselho Federal de Contabilidade (CFC) 2012-09-01
• Series: Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade
• Subjects: Máster en Contabilidad; Programa de Posgraduación; Características de Formación
• Online Access: http://www.repec.org.br/index.php/repec/article/view/278/621

La literatura apunta una carencia de profesores en el área de Contabilidad. Para algunos investigadores, esa carência está relacionada al alto precio a ser pagado para la realización de una posgraduación en el área. Según la American Accounting Association (AAA), los programas de posgraduación, precisan ser más atractivos, menos estresantes, inclusive con reducción de costes para el alumno. Así, el objetivo de este estudio es mapear las características relacionadas al proceso selectivo, al curso ofertado y a los requisitos para la obtención del título de Máster en Contabilidad en las universidades situadas en países cuyo idioma oficial es la lengua inglesa. Esta pesquisa se clasifica como descriptiva, de naturaleza teórica-conceptual, con abordaje cualitativo. El estudio adopta fuente secundaria de colecta de datos y posee lógica inductiva. Los principales resultados evidencian: en relación a las características del proceso selectivo en los Estados Unidos, el 71% de los programas analizados solicitan de sus candidatos conocimientos en Contabilidad, Finanzas, Economía, Tributos, Estadística y Matemática; el 5% de las universidades australianas requieren el TOEFL; el 20% requieren el G.P.A; y un 10% requieren el GMAT; ninguna universidad canadiense solicita carta de recomendación; en elación al curso ofrecido, el 88% de las instituciones que ofertan Máster en Contabilidad tienen como foco mejorar la cualificación profesional de los contadores; en Australia, el 30% de los programas son de 18 meses; ya en el Canadá un 66% de los programas; y un 50% en Nueva Zelanda poseen el período máximo de 2 años para el término del curso. En lo que dice respecto a los requisitos para la obtención del título, un 82% de las universidades exigen una cantidad entre 4 y 9 disciplinas obligatorias, entre otros resultados. Se concluye que lós cursos de máster ofrecidos en los Estados Unidos y Reino Unido son relativamente más exigentes en relación a lós requisitos de formación del máster en Contabilidad que en los otros países de la muestra.