ВОЗМОЖНОСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОДГОТОВКЕ АБИТУРИЕНТОВ ВУЗОВ И БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ

• Main Author: Червонный Михаил Александрович
• Format: Article
• Language: English
• Published: Tomsk State Pedagogical University 2017-01-01
• Series: Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta
• Subjects: children’s giftedness; creative potential; trial professional actions; learning professional and quasiprofessional situations; pedagogical support; mentorship; одаренные дети; творческий потенциал; пробные профессиональные действия; учебные профессиональные и квазипрофессиональные ситуации; педагогическое сопровождение; наставничество
• Online Access: http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2017&issue=12&article_id=6708

Рассматриваются механизмы решения современных проблем физико-математической подготовки абитуриентов вузов. Представлена комплексная региональная модель дополнительного физико-математического образования детей и подготовки будущих педагогов на базе Центра дополнительного физико-математического и естественно-научного образования, действующего при педагогическом вузе. Раскрываются возможности педагогической практики студентов и аспирантов педагогических и непедагогических вузов в развитии дополнительного физико-математического образования детей. Обсуждается специфика работы с одаренными детьми, рассматриваются организационные и содержательные стороны такой работы в контексте интегрированного пространства вузов и организации дополнительного образования детей, представлен опыт педагогического взаимодействия педагогов, студентов и аспирантов, проходящих педагогическую практику, и детей, получающих дополнительное образование.