Transmedia Storytelling: explorant el seu ús en l’educació

• Main Authors: Ruth S. Contreras Espinosa, Jose Luis Eguia Gómez
• Format: Article
• Language: Catalan
• Published: Elisava Barcelona School of Design and Engineering 2019-05-01
• Series: Temes de Disseny
• Subjects: aprenentatge; aprenentatge fonamentat en el joc; ensenyament; narratives; storytelling; transmèdia
• Online Access: http://www.raco.cat/index.php/Temes/article/view/327057

Les narratives transmèdia han transformatla manera en què s’imparteix la docència. Ésen aquest context on estudiants i professorspoden expressar les seves experiències i lesseves opinions utilitzant diverses eines decreació de continguts que comparteixen enun mateix entorn, majoritàriament, online.Actualment, es poden trobar estudis quedonen suport als beneficis de l’storytellingen l’educació. L’objectiu d’aquest article ésrespondre a la pregunta: com d’eficaç ésl’ús de la narració transmèdia en l’educació?Pretenem verificar la seva efectivitat enels processos d’ensenyament, per això s’harealitzat una revisió bibliogràfica sota elsegüent objectiu específic: identificar coms’està implementant en l’educació.