(In)disciplina e violência na escola: uma análise sobre a (de)formação do indivíduo no contexto da sociedade de massas - doi: 10.4025/imagenseduc.v3i3.21811

• Main Author: Alex Sandro Corrêa
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual de Maringá 2013-10-01
• Series: Imagens da Educação
• Subjects: teoria crítica; educação; formação; bullying.
• Online Access: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ImagensEduc/article/view/21811

O objetivo deste artigo é analisar a problemática da indisciplina e da violência escolar, destacando alguns aspectos relacionados com o processo de socialização vigente no interior dos estabelecimentos escolares no contexto da sociedade de massas. O autor pretende mostrar que a complexidade das transformações sociais, culturais, políticas e econômicas tem provocado e suscitado novos problemas, trazendo dificuldades e desafios à educação formadora. Esses desafios tornam-se ainda mais problemáticos com o advento da era digital e a sua consolidação em uma sociedade de massas, de consumo e inclinada a transformar tudo em espetáculo; uma sociedade como a que se configura no capitalismo atual, habitada por contradições e, sobretudo, regida por uma lógica que opera por exclusão, dominação, exploração, competição e controle dos indivíduos, por aniquilar a autonomia desses indivíduos. Nesse sentido, o conjunto de questões levantadas e discutidas neste artigo visa refletir sobre o fenômeno da indisciplina e da violência escolar numa perspectiva não apenas pedagógica, mas, também, social, histórica e cultural. Tomaremos como referencial teórico de nossa análise as ideias dos pensadores da Escola de Frankfurt, em particular Adorno, Horkheimer e Benjamin.