La influencia del estilo educativo en los procesos de autoatribución y las manifestaciones de sexismo
Partiendo de la investigación sobre estereotipos de género, y dada la polémica en torno a las diferencias y desigualdades entre hombres y mujeres, este estudio investiga los autoestereotipos como proceso psicosocial marcado por las relaciones entre factores situacionales, las estructuras sociales y...
Main Authors: | Carolina Vázquez Rodríguez, Carmen Martínez Martínez |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Florida
2011-01-01
|
Series: | Interamerican Journal of Psychology |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28425426007 |
Similar Items
-
SEXISMO Y ACADEMIA: MANIFESTACIONES DEL SEXISMO EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
by: María José Chaves Groh, et al.
Published: (2021-05-01) -
Conducta prosocial y autoatribuciones académicas en Educación Secundaria Obligatoria
by: Jesús Redondo, et al.
Published: (2014-05-01) -
Estilos de socialização parental, identidade de gênero e sexismo na infância
by: Carvalho, Nayara Chagas
Published: (2017) -
Las manifestaciones clínicas de un agudo proceso doctoral
by: Nilia Victoria Escobar Yéndez
Published: (2013-11-01) -
Relación entre sexismo ambivalente y violencia de pareja íntima según nivel educativo
by: Herrera Hidalgo, María Antonieta
Published: (2015)