Factores que influyen en la calidad del sistema educativo español y su grado de dependencia social

• Main Author: Jose Ladera Diaz
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Cesmag 2018-04-01
• Series: Revista Electrónica en Educación y Pedagogía
• Subjects: Calidad de la educación; evaluación; sistema educativo; contexto social; curriculo; currículo; profesorado
• Online Access: https://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog18.03020205

En el artículo se hace un análisis de los factores que han influenciado la calidad del sistema educativo en España. Pero más allá del estudio de los propios elementos del sistema -recursos, profesorado, currículo y evaluación-, se reflexiona sobre el grado de dependencia de los mismos, respecto a las características que definen a la sociedad y que pueden estar condicionando la forma de entender la educación. Como metodología, la investigación se apoyó en el análisis documental de la normativa y los informes oficiales que sobre el sistema educativo español existen, contando, a su vez, con las aportaciones de miembros de distintos estamentos del ámbito educativo y múltiples observaciones realizadas en distintos contextos de trabajo y de planificación. Se concluye que las mejoras de la calidad del sistema educativo español están directamente relacionadas con la previa transformación de concepciones sociales que han supuesto una constante en la historia reciente del país.