W poszukiwaniu efektywnej metody nauki języka obcego dzieci w wieku wczesnoszkolnym – idea integracji zajęć językowych z edukacją artystyczną

• Main Author: Aleksandra Sieczych-Kukawska
• Format: Article
• Language: deu
• Published: Jesuit University Ignatianum in Krakow 2019-07-01
• Series: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
• Subjects: nauka języka obcego dzieci w wieku wczesnoszkolnym; integracja zajęć językowych z zajęciami artystycznymi; korzyści płynące z łączenia edukacji językowej z artystyczną; motywacja do uczenia się języka obcego; rola emocji w uczeniu języka obcego
• Online Access: https://czasopisma.ignatianum.edu.pl/eetp/article/view/1233

Celem artykułu jest ukazanie korzyści, jakie płyną z połączenia zajęć językowych z zajęciami artystycznymi na wczesnym etapie edukacji językowej uczniów. Tekst stanowi analizę literatury przedmiotu, które pozwalają dostrzec potencjalnie wysoką wartość połączenia procesu glottodydaktycznego z edukacją artystyczną. Odwołując się do teorii neurobiologicznych, psychologicznych, konstruktywistycznych, a także teorii twórców edukacji artystycznej ukazane zostaje pełne spektrum argumentów, które podkreślają korzyści takiego połączenia. Przytaczane argumenty (dotyczące sfery emocjonalnej, wolicjonalnej, poznawczej) dostarczają głębokiego przekonania o zasadności oraz korzyściach płynących dla dziecka z włączania zajęć artystycznych w proces kształcenia językowego.