PANORAMA DA AVALIAÇÃO DE RESULTADOS EM EDUCAÇÃO CORPORATIVA NO BRASIL
Oobjetivo desse estudo foi investigar como as organizações que se destacam emgestão de pessoas conduzem a avaliação de resultados em educação corporativa,tema ainda carente de pesquisas. Assim, buscou-se identificar os fatorescontextuais que podem interferir nesse processo, analisando os sistemas de...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Fumec
2014-08-01
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| Series: | Faces: Revista de Administração |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.fumec.br/revistas/facesp/article/view/1993 |
| Summary: | Oobjetivo desse estudo foi investigar como as organizações que se destacam emgestão de pessoas conduzem a avaliação de resultados em educação corporativa,tema ainda carente de pesquisas. Assim, buscou-se identificar os fatorescontextuais que podem interferir nesse processo, analisando os sistemas deeducação corporativa das organizações estudadas e seus processos de avaliaçãode resultados, o que permitiu identificar as principais práticas de avaliaçãoadotadas. Foi utilizada a abordagem quantitativa como metodologia, utilizando aanálise de conteúdo como método e técnica de análise dos resultados em conjuntocom técnicas estatísticas descritivas e multivariada. A unidade de análise foicomposta por 144 organizações. Como principal achado foi possível identificarindícios de que há dois grupos distintos no que tange a avaliação deresultados, sendo um que tem como foco de avaliação o indivíduo que participouda ação educacional e outro que procura avaliar os impactos dessa ação naorganização. |
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| ISSN: | 1517-8900 1984-6975 |