Aprender na Terceira Idade: Educação Permanente e Velhice Bem-Sucedida como Promoção da Saúde Mental do Idoso
<p>Este trabalho tem por objetivo investigar o espaço e as contribuições da educação na promoção da saúde mental dos idosos. O estudo foi realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica que busca identificar as ações que estão sendo desenvolvidas sobre educação permanente no Brasil, a atuação...
Main Author: | Katia Silva Bufalo |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2013-12-01
|
Series: | Kairós Gerontologia |
Subjects: | |
Online Access: | http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/18533 |
Similar Items
-
Universidade da Terceira Idade: avaliação de estudantes
by: Regina Maria Prado Leite Erbolato -
O impacto da participação em Universidade Aberta à Terceira Idade no desempenho cognitivo
by: Priscilla Tiemi Kissaki, et al.
Published: (2013-05-01) -
Universidade aberta a terceira idade: paradigma de uma ambiente inclusivo e intergeracional
by: Aureo Evangelista, et al.
Published: (2011-12-01) -
A velhice no Estatuto do Idoso
by: José Sterza Justo, et al.
Published: (2010-08-01) -
Educação permanente, não formal, como instrumento para a valorização e o reconhecimento do idoso: o modelo da Unati/UEM / Permanent education, no formal, as a tool for elderly appreciation and recognition: a model of UEM/UNATI
by: Eliane Rose Maio, et al.
Published: (2016-06-01)