Aprender na Terceira Idade: Educação Permanente e Velhice Bem-Sucedida como Promoção da Saúde Mental do Idoso
<p>Este trabalho tem por objetivo investigar o espaço e as contribuições da educação na promoção da saúde mental dos idosos. O estudo foi realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica que busca identificar as ações que estão sendo desenvolvidas sobre educação permanente no Brasil, a atuação...
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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2013-12-01
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doaj-fa8d39e3744342ab8650253363e8c2042020-11-25T00:32:11ZengPontifícia Universidade Católica de São PauloKairós Gerontologia1516-25672176-901X2013-12-0116219521213127Aprender na Terceira Idade: Educação Permanente e Velhice Bem-Sucedida como Promoção da Saúde Mental do IdosoKatia Silva Bufalo0Instituto de Educação Estadual de Londrina (PR)<p>Este trabalho tem por objetivo investigar o espaço e as contribuições da educação na promoção da saúde mental dos idosos. O estudo foi realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica que busca identificar as ações que estão sendo desenvolvidas sobre educação permanente no Brasil, a atuação da Pedagogia na elaboração de programas educacionais e a sua representação na composição de equipes multidisciplinares para a promoção da saúde mental dos idosos.</p> <p> </p>http://revistas.pucsp.br/index.php/kairos/article/view/18533Educação PermanenteUniversidade da Terceira IdadeIdosos. |
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<p>Este trabalho tem por objetivo investigar o espaço e as contribuições da educação na promoção da saúde mental dos idosos. O estudo foi realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica que busca identificar as ações que estão sendo desenvolvidas sobre educação permanente no Brasil, a atuação da Pedagogia na elaboração de programas educacionais e a sua representação na composição de equipes multidisciplinares para a promoção da saúde mental dos idosos.</p> <p> </p> |
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