Retos de los centros educativos transfronterizos de Portugal y España a favor de las “Competencias para el siglo XXI”

Retos de los centros educativos transfronterizos de Portugal y España a favor de las “Competencias para el siglo XXI”

En el ámbito del Marco Estratégico de Educación y Formación 2020, la recomendación de Competencias para el siglo XXI define competencias clave que los centros educativos de los estados miembros de la Unión Europea deben desarrollar con niños y jóvenes. Este artículo explora el trabajo de los centros...

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Bibliographic Details
Main Authors: Ana Milheiro Silva, Laura García-Docampo, Sofia Marques Silva, María Mar Lorenzo Moledo
Format: Article
Language:English
Published: Ediciones Universidad de Salamanca 2021-08-01
Series:Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria
Subjects:
igualdad de oportunidades
competencia
frontera
educación secundaria
escuelas de frontera
Online Access:https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/25682

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