SART (Statistical Analysis of Rates and Trends): herramienta vía web para el cálculo estadístico de indicadores poblacionales Statistical Analysis of Rates and Trends (SART): a web-based tool for statistical calculation of population

SART (Statistical Analysis of Rates and Trends): herramienta vía web para el cálculo estadístico de indicadores poblacionales Statistical Analysis of Rates and Trends (SART): a web-based tool for statistical calculation of population

Se propone una herramienta vía web (SART: http://regstattools.net/sart.html) que automatiza los cálculos para la obtención de distintos indicadores poblacionales importantes para el control de enfermedades o eventos de la salud. Se estructura en cuatro módulos: a) una descriptiva que incluye el cálc...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Laura Esteban, Ramon Clèries, Klaus Langohr, Jordi Gálvez, Laura Pareja, Josep M. Escribà, Josepa Ribes
Format:	Article
Language:	English
Published:	Elsevier 2011-10-01
Series:	Gaceta Sanitaria
Subjects:	Aplicación web Tasa Porcentaje de cambio anual Casos esperados Predicciones Razón de incidencia estandarizada Razón de mortalidad estandarizada Web application Rate Annual percent change Expected cases Predictions Standardized incidence ratio Standardized mortality ratio
Online Access:	http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0213-91112011000500015

Similar Items

Variaciones regionales en la mortalidad por cáncer de mama en la provincia de Santa Fe. Georreferenciamiento en base a modelos estadísticos.
by: Leticia Hachuel, et al.
Published: (2012-11-01)

El disseny i el judici d’ítems en proves estandarditzades d’accés a estudis superiors per a persones amb discapacitat visual: dimensions analítiques d’un model teòric d’ajustos raonables
by: Mónica Arias-Monge
Published: (2019-07-01)

Pruebas estandarizadas y sus resultados en una licenciatura
by: José Eriberto Cifuentes Medina, et al.
Published: (2019-09-01)

EFECTOS INDESEADOS DE LA MEDICIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN CHILE. LA RESPUESTA DE LA SOCIEDAD CIVIL
by: Javier Campos-Martínez, et al.

Evaluando componentes de agencia académica en la web
by: Sandra Castañeda Figueiras, et al.
Published: (2014-06-01)

El porcentaje: lugar de encuentro de las razones, fracciones y decimales en las matemáticas escolares
by: Tatiana Mendoza, et al.
Published: (2010-12-01)

Impacto de las pruebas saber pro en los estudiantes de una licenciatura
by: José Eriberto Cifuentes Medina, et al.
Published: (2020-05-01)

Prediction of basal endogenous losses of amino acids based on body weight and feed intake in pigs fed nitrogen-free diets
by: Chan Sol Park, et al.
Published: (2013-09-01)

Formative Classroom Assessment and Large-Scale Assessment: Toward a More Balanced System
by: Felipe Martínez Rizo
Published: (2009-11-01)

La calidad, las competencias y las pruebas estandarizadas: una mirada desde los organismos internacionales
by: Ragnhild Guevara Patiño
Published: (2017-12-01)

Biopolitcs and education. Measurement, standardization and regularisation of the population
by: Geo SAURA, et al.
Published: (2015-12-01)

Evaluación estandarizada de los aprendizajes en la UABC: innovación desde el análisis psicométrico
by: Jorge Gustavo Gutiérrez Benítez, et al.
Published: (2020-03-01)

Evaluation, Standardized Tests and Training Processes: Experiences in Secondary Schools in North of Mexico
by: David Manuel Arzola-Franco
Published: (2017-04-01)

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA PISA 2018 EN MATEMÁTICAS PARA AMÉRICA
by: Jorge Enrique Díaz-Pinzón
Published: (2021-05-01)

La desigualdad de los resultados educativos en Latinoamérica: un análisis desde PISA
by: Luis Medina Gual
Published: (2018-12-01)

PISA. Hacia la construcción de referentes regionales
by: Héctor S. Martínez Rodríguez
Published: (2013-02-01)

Estimated Impact of Contextual Variables on Academic Achievement among Students in Baja California
by: Mauricio Carvallo Pontón, et al.
Published: (2007-11-01)

Producción artística en la Baja Edad Media. Originalidad y/o copia
by: Olga Pérez Monzón
Published: (2012-08-01)

Alineación entre las evaluaciones externas y los estándares académicos: El Caso de la Prueba Saber de Matemáticas en Colombia.
by: Lopez, Alexis A.
Published: (2013-09-01)

International learning evaluations and teaching positions: dislocation and new senses. A critical analysis
by: Eloísa Bordoli, et al.
Published: (2019-01-01)

Por una razón incierta
by: Mariflor Aguilar
Published: (1995-11-01)

Effect of the double school day on the academic performance of Colombian students: An empirical analysis to inform the full day policy
by: Claudia Patricia Ovalle-Ramirez
Published: (2018-07-01)

Desempenho das Instituições Federais de Educação Profissional, Científica e Tecnológica Brasileiras no Enem
by: Leandro Araujo de Sousa, et al.
Published: (2019-05-01)

Manifestations of the meteorological drought in Villa Clara province (Cuba) in the period 2000-2017
by: Meylin Otero Martín, et al.
Published: (2018-12-01)

The future of education in a neoliberal context
by: Fernando Andrés Rubia
Published: (2013-12-01)

¿Odds ratio o razón de proporciones? Su utilización en estudios transversales
by: Schiaffino A., et al.
Published: (2003-01-01)

Pertinencia cultural y evaluación educativa en los Altos de Chiapas. Experiencias de estudiantes y profesores sobre la prueba ENLACE
by: Bárbara Carolina Salazar Narváez, et al.
Published: (2020-11-01)

Intervención Cognitiva Conductual en adultos con fibromialgia diagnosticados de depresión: un ensayo clínico aleatorizado
by: Marina Moreno Martínez
Published: (2020-05-01)

Estimación de la cobertura aérea de la vegetación herbácea usando sensores remotos
by: Fernando Paz Pellat
Published: (2018-07-01)

The international programs of standardized evaluation and the treatment of data at the national level. The case of Argentina in the PISA study of the OECD
by: Lucrecia Rodrigo
Published: (2019-01-01)

El papel de las pruebas nacionales en la problemática de la educación matemática: análisis de las perspectivas de los grupos responsables de su conducción
by: Ileana Contreras Montes de Oca
Published: (2003-01-01)

Evidencias iniciales de validez de criterio de los resultados de una Prueba de razonamiento con figuras para la selección de estudiantes indígenas para la Universidad de Costa Rica y el Instituto Tecnológico de Costa Rica
by: Eiliana Montero-Rojas, et al.
Published: (2013-01-01)

Enhancing SART Validity by Statistically Controlling Speed-Accuracy Trade-Offs
by: Paul eSeli, et al.
Published: (2013-05-01)

De los apuntes al esquema. Repensando a Francisco Miró Quesada y en defensa de una razón limitada y pragmática
by: Richard Orozco C.
Published: (2019-12-01)

Razonabilidad política y razón cultural: Proyección crítica de la idea de razón pública en John Rawls
by: Aníbal Fornari
Published: (2003-01-01)

Pruebas de evaluación Saber y PISA en la Educación Obligatoria de Colombia
by: Luz Amparo Sanabria James, et al.
Published: (2020-10-01)

Funcionamiento democrático y ABP: factores determinantes para la inclusión y el rendimiento del alumnado
by: Andoni Arguiñano Madrazo, et al.
Published: (2018-04-01)

Estancia La Suiza 3 (provincia de San Luis): un estudio de la tecnología lítica
by: Gisela M. Sario
Published: (2009-12-01)

Hallazgos principales de la investigación “13-096-19-Balance crítico de las Pruebas Nacionales de Bachillerato en Educación Media como instrumento de certificación del conocimiento del estudiantado”
by: Francisco González-Alvarado, et al.
Published: (2020-01-01)

Índice espectral de vegetación para la caracterización simultánea de la floración y crecimiento vegetal
by: Marcos Casiano, et al.
Published: (2018-04-01)