A produção didática de educação moral e cívica: 1970-1993
Durante a Ditadura Militar, o ensino de Educação Moral e Cívica (EMC) como disciplina escolar e prática educativa tornou-se obrigatório em todas as escolas brasileiras por meio do Decreto-lei n° 869/69. Essa disciplina permaneceu no currículo oficial até 1993, quando foi revogada pela Lei n° 8.663....
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Tuiuti do Paraná
2018-11-01
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| Series: | Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional |
| Online Access: | https://interin.utp.br/index.php/a/article/view/1963 |
| Summary: | Durante a Ditadura Militar, o ensino de Educação Moral e Cívica (EMC) como disciplina escolar e prática educativa tornou-se obrigatório em todas as escolas brasileiras por meio do Decreto-lei n° 869/69. Essa disciplina permaneceu no currículo oficial até 1993, quando foi revogada pela Lei n° 8.663. Para a nova disciplina EMC foram produzidos diversos livros didáticos a partir de 1970, alguns seguindo o programa curricular elaborado pelo Conselho Federal de Educação outros seguindo o programa da Comissão Nacional de Moral e Civismo. Fontes privilegiadas para o estudo da disciplina Educação Moral e Cívica, os livros didáticos expõem por meio dos conteúdos as diretrizes propostas pelos programas curriculares, explicitando os saberes que se consolidaram numa determinada época. Os manuais didáticos de EMC participaram, deste modo, da construção do currículo desta disciplina. O presente artigo tem por objetivo analisar os livros didáticos de EMC, descrevendo o que esses livros ofereciam aos leitores e quais eram os principais conteúdos veiculados.
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| ISSN: | 1980-9700 2175-2613 |