ارائه مدلی برای تحقیق در کلاس درس ریاضی
آموزش معلمان در دورههای پیش از خدمت و ضمنخدمت، یکی از دغدغههای اصلی نظامهای آموزشی بوده و هست. در این مقاله با تمرکز روی آموزشهای ضمنخدمت معلمان ریاضی، یک «مدل نظری» برای کم کردن شکاف بین نظریه و عمل (تحقیق و تدریس) ارائه شده است. برای رسیدن به این منظور، ابتدا ضرورت توجه به دورههای ضمنخدمت...
Main Author: | ابوالفضل رفیع پور |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU)
2012-06-01
|
Series: | Fanāvarī-i āmūzish |
Subjects: | |
Online Access: | http://jte.sru.ac.ir/article_203_afd4bc7fe6b286fb6e0477f0f0e152b7.pdf |
Similar Items
-
تحلیل تطبیقی بنیادهای معرفتشناختی اقدامپژوهی از منظر فلسفۀ انتقادی و تفسیری
by: سوسن کشاورز, et al.
Published: (2016-05-01) -
شناسایی ابعاد و مؤلفه های کاربرد درس پژوهی درس ریاضی در مدارس ابتدایی عادی استان مازندران به منظور ارائه یک مدل مفهومی
by: امیر پوراحمدعلی, et al.
Published: (2019-02-01) -
درس پژوهی، رویکردی نوین در توسعه حرفه ای معلمان
by: یحیی معروفی, et al.
Published: (2015-05-01) -
پدیدارشناسی عوامل مؤثر و برانگیزاننده در کیفیت دورههای آموزش ضمن خدمت معلمان
by: اسکندر فتحیآذر, et al.
Published: (2016-05-01) -
انگیزش انتقال و انتقال آموزشهای ضمن خدمت اقدام پژوهی: آزمون یک الگو و ارزیابی وضع موجود در مدارس متوسطه شهرستان های استان تهران
by: محسن کچوئی, et al.
Published: (2018-04-01)