Conceptos claves en un programa educativo

• Main Authors: MYRIAM PATRICIA PARDO TORRES, KAREN TATIANA SANTACRUZ PARDO, YURI PATRICIA RAMOS ANACONA, CATHERINE ARANGO MARTÍNEZ
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad Nacional de Colombia 2010-10-01
• Series: Avances en Enfermería
• Subjects: comunicación; asertividad; afecto; filosofía en enfermería; educación en salud
• Online Access: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-45002010000300010&lng=en&tlng=en

Se presentan los resultados de la revisión de literatura sobre los conceptos comunicación asertiva, afecto y las visiones de enfermería de reciprocidad y simultaneidad como sustento base de un programa educativo de intervención con adolescentes para promover la responsabilidad procreativa. La revisión bibliográfica sistemática tomó como bases de datos Ebsco-Host y Scielo. Conclusiones: la comunicación asertiva es una habilidad social aprendida, que es necesario fortalecer en los programas de salud sexual y reproductiva; el afecto es un elemento motivador para la transmisión y apropiación de conocimientos en educación sexual y reproductiva; la visión de reciprocidad orienta la interacción entre el (la) adolescente y la (el) enfermera (o) componente necesario para una construcción mutua del autocuidado en este ámbito, y la visión de simultaneidad integra el contexto como elemento fundamental en el abordaje de la temática dentro de un programa educativo.