Теоретичні підходи до проблеми соціалізації майбутніх педагогів

• Main Author: Nataliya Sivak
• Format: Article
• Language: English
• Published: Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy 2015-03-01
• Series: Педагогічний дискурс
• Subjects: соціалізація студентської молоді; методологія; студентська молодь; філософський; особистісно орієнтований; діяльнісний; компетентнісний; соціологічний; психологічний та соціально-педагогічний підходи
• Online Access: http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/513

У статті виокремлено провідні категоріальні ознаки соціалізації у різних галузях знання; розкрито та проаналізовано дві групи теоретичних підходів до соціалізації студентської молоді вищих педагогічних навчальних закладів: філософсько-методологічний (філософський, особистісно орієнтований, діяльнісний, компетентнісний) та конкретно науковий (соціологічний, психологічний, соціально-педагогічний). Окреслено процес соціалізації студентів у ВНЗ як суб’єкт-об’єктний вплив і суб’єкт-суб’єктну взаємодію викладача та студента в педагогічному процесі.