A ESCOLA NUNCA VAI ENTENDER A COMUNIDADE...E SERÁ QUE A COMUNIDADE ENTENDE O SIGNIFICADO DA ESCOLA?

A ESCOLA NUNCA VAI ENTENDER A COMUNIDADE...E SERÁ QUE A COMUNIDADE ENTENDE O SIGNIFICADO DA ESCOLA?

O artigo apresenta uma análise da educação escolar para o povo indígena Krahô e discute as dificuldades do entendimento entre a escola e duas comunidades daquela etnia. Coloca a relação do conhecimento tradicional e do chamado universal nas escolas krahô, como também a expectativa dos Krahô jovens e...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: José Manuel Ribeiro Meireles
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal do Acre 2021-06-01
Series:Das Amazônias
Subjects:
escolas krahô
conhecimentos
identidade
Online Access:https://periodicos.ufac.br/index.php/amazonicas/article/view/4490/2779
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publishDate 2021-06-01
description O artigo apresenta uma análise da educação escolar para o povo indígena Krahô e discute as dificuldades do entendimento entre a escola e duas comunidades daquela etnia. Coloca a relação do conhecimento tradicional e do chamado universal nas escolas krahô, como também a expectativa dos Krahô jovens e idosos a respeito da instituição escolar. Outro aspecto investigado neste trabalho é a comparação entre as escolas de ensino médio dos Krahô e as do Alto Rio Negro no estado do Amazonas. Reflete sobre as alterações culturais e interferência na identidade krahô ocorridas após a implantação do ensino médio nas aldeias.
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