La investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico (Research on Teacher Training from the Perspective of Educational Change) (La recherche sur la formation de professeurs depuis la perspective du changement didactique) (A pesquisa sobre a formação de professores desde a perspectiva da mudança didática)

ResumenEn este documento se analizan los principales modelos de formación de profesores de ciencias logrados por la investigación y la innovación que en esta línea ha adelantado la Didáctica de las Ciencias en las últimas décadas. En tal sentido, se hace un análisis del desarrollo histórico de esos...

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Bibliographic Details
Main Author:	Carlos Javier Mosquera Suarez
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Pontificia Universidad Javeriana 2011-06-01
Series:	Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación
Subjects:	Didáctica de las ciencias formación de profesores de ciencias epistemología personal docente cambio didáctico práctica docente Science Education Teacher Training for Science Subjects Epistemology of Teaching Staff Educational Change Teaching Practices Didactique des sciences Formation de professeurs de sciences épistémologie personnelle de l'enseignant changement didactique pratique de l'enseignement Didática das ciências formação de professores de ciências epistemologia pessoal docente mudança didática prática docente.
Online Access:	http://www.javeriana.edu.co/magis/numero-seis/pdfs/magis-3-6-Carlos-Mosquera.pdf

Internet

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