Formação de professores por meio de pesquisa colaborativa com vistas à inclusão de alunos com deficiência intelectual Teacher education through collaborative research toward the inclusion of students with intellectual disabilities

Formação de professores por meio de pesquisa colaborativa com vistas à inclusão de alunos com deficiência intelectual Teacher education through collaborative research toward the inclusion of students with intellectual disabilities

este estudo teve o objetivo de investigar a eficácia de um programa de formação de professores numa Escola Estadual de Ensino Fundamental II do Estado do Paraná, com vistas a favorecer o processo de inclusão de alunos com deficiência intelectual (DI). Os pressupostos teóricos se pautaram nos fundame...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Elizabete Humai de Toledo, Célia Regina Vitaliano
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial 2012-06-01
Series:Revista Brasileira de Educação Especial
Subjects:
Educação especial
Formação em serviço
Inclusão educacional
Deficiência Intelectual
Formação continuada do professor
Special Education
Training Service
Education Inclusion
Intellectual Disabilities
Continuing teacher development
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382012000200010

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