Karakteristik Pendidikan Islam Periode Nabi Muhammad Di Makkah dan Madinah
Perkembangan dan transformasi pendidikan Islam tidak terlepas dari peran Nabi Muhammad saw. sebagai pendiri pondasi yang kuat terhadap kehidupan sosial budaya masyarakat Kota Makkah dan Madinah. Corak pendidikan Islam pada periode Nabi Muhammad di Makkah dan Madinah menggambarkan bahwa beliau bukan...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya
2018-12-01
|
| Series: | Nalar: Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam |
| Online Access: | http://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/nalar/article/view/958 |
| Summary: | Perkembangan dan transformasi pendidikan Islam tidak terlepas dari peran Nabi Muhammad saw. sebagai pendiri pondasi yang kuat terhadap kehidupan sosial budaya masyarakat Kota Makkah dan Madinah. Corak pendidikan Islam pada periode Nabi Muhammad di Makkah dan Madinah menggambarkan bahwa beliau bukan saja berperan sebagai tokoh penyebar Islam saja namun juga sebagai kepala pemerintahan. Nabi Muhammad saw. mengajarkan pendidikan Islam pada masyarakat Makkah dan Madinah dengan metode yang berbeda. Hal ini tidaklah mengherankan karena tantangan yang di hadapi pada saat proses penerapan yang berbeda sehingga terciptalah corak yang khas antara keduanya. Selama kepemimpinan Nabi Muhammad saw. perkembangan pendidikan Islam berhasil mengubah pola pikir serta tindakan masyarakat Arab menjadi lebih beradab, beriman kepada Allah, berakhlak mulia, cerdas, berkarakter, dan lain sebagainya.
Keywords: Karakteristik, Pendidikan Islam, Rasullulah |
|---|---|
| ISSN: | 2597-9930 2598-8999 |