Problembaseret læring og forumspil som motiverende læringsmetoder og fælles samarbejdsform i interprofessionel undervisning
I denne artikel fremlægger vi en undersøgelse af effekten af at bruge PBL med forumspil i interprofessionelle læringsforløb og vi diskuterer hvorfor disse metoder støtter studerendes og underviseres motivation for at indgå i et interprofessionelt læringsforløb. Undersøgelsen blev foretaget via tilre...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2015-06-01
|
| Series: | Högre Utbildning |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.lub.lu.se/index.php/hus/article/view/11473 |