Análise de Burnout em profissionais de uma unidade de emergência de um hospital geral

A Unidade de Emergência é um ambiente no qual situações de ansiedade, pressão e estresse, são comuns. A pesquisaobjetiva analisar as variáveis da Síndrome de Burnout em profissionais de enfermagem e médicos que atuam na Unidade deEmergência de um hospital geral. É descritiva, quantitativa, desenvolv...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Renata Schwanke Ritter, Eniva Miladi Fernandes Stumm, Rosane Maria Kircher
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Goias 2009-06-01
Series:Revista Eletrônica de Enfermagem
Subjects:
Online Access:http://www.fen.ufg.br/revista/v11/n2/pdf/v11n2a02.pdf
Description
Summary:A Unidade de Emergência é um ambiente no qual situações de ansiedade, pressão e estresse, são comuns. A pesquisaobjetiva analisar as variáveis da Síndrome de Burnout em profissionais de enfermagem e médicos que atuam na Unidade deEmergência de um hospital geral. É descritiva, quantitativa, desenvolvida em um hospital do noroeste/RS, em 2007, com 38profissionais. Os instrumentos de coleta de dados foram MBI e dados sociodemográficos. Para o tratamento estatísticoutilizou-se SPSS e estatística descritiva. O perfil é 57,9% feminino, 25-30 anos de idade, 60,5% casado e com filhos, 70,3%ensino médio, 2,7% graduação e 27,0% especialização. 34,2% atuam há 3,5 anos na profissão, 55,3% 3,5 anos naEmergência e 56,8% dedicam-se exclusivamente ao trabalho neste local. Quanto às dimensões da síndrome, escores baixospara Desgaste Emocional e Despersonalização e alto para Incompetência (escore reverso). Na equipe médica as médias deDesgaste Emocional e Despersonalização são maiores do que na de enfermagem e a Incompetência, similaridade em ambas.Variáveis relacionadas ao Contexto do Trabalho apresentaram escores elevados nas duas categorias, a equipe médica obtevemédias mais altas. A produção de maior conhecimento sobre a temática pode contribuir no cotidiano destes profissionais einstigar pesquisadores à continuidade de estudos.
ISSN:1518-1944