La función de los gestos durante la planificación del juego en el jardín de infantes
Des de la teoria sociocultural del desenvolupament humà (Vigotsky, 2009; Bruner, 1986, 1989) la interacció situada s’entén com l’espai privilegiat pel desenvolupament del llenguatge. Tot partint del fet que en la interacció les formes lingüístiques estan imbricades amb altres sistemes semiòtics, en...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2012-09-01
|
| Series: | Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/457 |