PISA: números, estandarización de la conducta y la alquimia de las materias escolares

PISA: números, estandarización de la conducta y la alquimia de las materias escolares

Este artículo examina la red de prácticas que confieren inteligibilidad a la organización del conocimiento de las materias escolares que hace PISA. El programa PISA es tratado como un acontecimiento histórico. Su estudio consiste en hacer visible los principios que ordenan y clasifican los objetos “...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Thomas S. Popkewitz
Format: Article
Language:Spanish
Published: Grupo FORCE, Universidad de Granada 2013-01-01
Series:PROFESORADO
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=56729526004

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