Principios indemostrables y conocimiento en Aristóteles

En este artículo examino la postura de Aristóteles sobre la cognoscibilidad relativa de los complejos y sus elementos. A partir del fragmento B 19 de los Analíticos Posteriores, explico la diferencia entre la comprensión simpliciter, que involucra el conocimiento necesario de la causa o la explicaci...

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Main Author: Carlos Emilio García Duque
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Industrial de Santander 2007-08-01
Series:Revista Filosofía UIS
Subjects:
Online Access:https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistafilosofiauis/article/view/64
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spelling doaj-f82940c503c34e47a46b598962e87c572020-11-24T23:56:38ZengUniversidad Industrial de SantanderRevista Filosofía UIS1692-24842145-85292007-08-0161 y 2Principios indemostrables y conocimiento en AristótelesCarlos Emilio García Duque0Universidad de Caldas, Universidad de ManizalesEn este artículo examino la postura de Aristóteles sobre la cognoscibilidad relativa de los complejos y sus elementos. A partir del fragmento B 19 de los Analíticos Posteriores, explico la diferencia entre la comprensión simpliciter, que involucra el conocimiento necesario de la causa o la explicación de un fenómeno, y la comprensión por medio de la demostración, que ha de partir de premisas verdaderas, primarias, inmediatas, mejor conocidas, anteriores, y capaces de explicar las conclusiones. En resumen, muestro como, de acuerdo con Aristóteles, para tener comprensión total de algo es necesario saber, no sólo que algo es el caso, sino por qué es el caso. Por otra parte, pongo en cuestión una idea muy popular en la literatura que atribuye continuidad entre las tesis platónicas y las ideas que defiende Aristóteles. En particular, sostengo que la solución aristotélica al problema de la cognoscibilidad relativa de los complejos y sus elementos en B 19 no representa la continuación de las tesis de Platón en el Teeteto. https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistafilosofiauis/article/view/64Aristótelescomplejoselementosexplicacióncomprensiónplatonismo
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