Nascente do Córrego Suçuapara – um espaço para a educação escolar/Spring of Stream Suçuapara – a space for the pertaining to school education

• Main Authors: Débora Freitas do Carmo, Hilda Gomes Dutra Magalhães, José Ramon Marón Lamadrid, Mário Jorge Cardoso Coelho Freitas
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Estadual de Campinas 2007-01-01
• Series: ETD: Educação Temática Digital
• Subjects: Paradigma eco-sistêmico; Espaço ecopedagógico; Construção do conhecimento; Paradigm ecosystem; Ecoeducational venue; Knowledge construction
• Online Access: http://www.fae.unicamp.br/etd/viewarticle.php?id=225&layout=abstract

<DIV align=justify>Diante do paradigma eco-sistêmico em que a construção do conhecimento deve partir do cotidiano de cada pessoa em sociedade, a escola deve romper as barreiras dos muros e estabelecer uma relação efetiva com o cotidiano do seu espaço (Santos). Neste artigo propomos o uso pedagógico da área da nascente do Córrego Suçuapara, no centro da cidade de Palmas, com vistas a fomentar um novo projeto pedagógico para as escolas, ao mesmo tempo em que permita a recuperação e conservação deste recorte da paisagem natural. <p><DIV align=justify>In the presence of the ecosystem paradigm where the knowledge construction should start from each person’s everyday life, hindrances and establish an effective relation with its venue’s everyday life. We propose the educational use of the area of Suçuapara stream nascent in the center of the Palmas city, in order to foment a new educational project for schools, and at the same time allow the recovery and conservation of this part of the natural landscape.