Las interacciones de los docentes y alumnos de Secundaria
El presente artículo se deriva de un proyecto de investigación apoyado por el Fondo Mixto Conacyt-Gobierno del Estado de Chihuahua. El estudio cualitativo basado en una experiencia etnográfica permitió rescatar algunas dinámicas relacionadas con el trabajo en el salón de clases en ocho escuelas secu...
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2011-10-01
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doaj-f7ee6631b6074190af9989e49c92573d2020-11-24T21:53:57ZspaRed de Investigadores Educativos Chihuahua ACIE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH2007-43362448-85502011-10-01234551Las interacciones de los docentes y alumnos de SecundariaLilia Rey Chávez0Centro de Investigación y Docencia, Chihuahua, MéxicoEl presente artículo se deriva de un proyecto de investigación apoyado por el Fondo Mixto Conacyt-Gobierno del Estado de Chihuahua. El estudio cualitativo basado en una experiencia etnográfica permitió rescatar algunas dinámicas relacionadas con el trabajo en el salón de clases en ocho escuelas secundarias de la entidad. De manera concreta, en este artículo se presentan los resultados que se refieren a las relaciones e interacciones que se establecen entre el docente y los estudiantes en las aulas de las escuelas visitadas.http://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/544interaccionesprácticas educativasrelaciones de poderautoridadmicropolítica |
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El presente artículo se deriva de un proyecto de investigación apoyado por el Fondo Mixto Conacyt-Gobierno del Estado de Chihuahua. El estudio cualitativo basado en una experiencia etnográfica permitió rescatar algunas dinámicas relacionadas con el trabajo en el salón de clases en ocho escuelas secundarias de la entidad. De manera concreta, en este artículo se presentan los resultados que se refieren a las relaciones e interacciones que se establecen entre el docente y los estudiantes en las aulas de las escuelas visitadas. |
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