COOPERACIÓN EURO-LATINOAMERICANA EN LA EDUCACIÓN. LECCIONES APRENDIDAS EN EL PROGRAMA EUROsociAL EN COLOMBIA

• Main Authors: Carlo Tassara, Yolanda Zuluaga
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad del Norte 2012-10-01
• Series: Revista Investigación & Desarrollo
• Subjects: mérica Latina; cohesión social; Colombia; cooperación al desarrollo; educación; políticas públicas; Unión Europea
• Online Access: http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/investigacion/article/view/4987/4148

El propósito principal de este artículo es analizar el impacto del proyecto piloto Rede@prender, realizado en Colombia en el marco del Programa EUROsociAL y en contexto global de la cooperación euro-latinoamericana. La primera parte del texto presenta, por un lado, la filosofía de la cooperación euro-latinoamericana y del programa y, por el otro, los contenidos de la política colombiana de educación a las competencias ciudadanas en la que se contextualizó el proyecto. La segunda parte profundiza las características generales del proyecto piloto e intenta dar cuenta de su impacto y resultados. Finalmente, la tercera y última parte del texto contiene algunas consideraciones sobre la aplicación de los criterios de evaluación, las buenas prácticas y las lecciones aprendidas gracias a la realización del proyecto Rede@prender.