Demonstrações com Geogebra como atividades de ensino de matemática

• Main Authors: Ricardo Augusto de Oliveira, William Vieira Gonçalves
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense 2019-05-01
• Series: Revista Thema
• Subjects: GeoGebra; Demonstrações matemáticas; Derivada.
• Online Access: http://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/1119

No presente trabalho temos por objetivo analisar os trabalhos publicados na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD) a respeito do uso do GeoGebra em atividades de estudo e ensino de Matemática, com a proposta de identificar características de seu uso em situações de ensino na abordagem de conteúdos, dentre os quais procurávamos indicações sobre o conceito de Derivada. Para tanto, utilizamo-nos da pesquisa qualitativa através do mapeamento destas obras no período de 2010 a 2018, onde identificamos cinco dissertações com nenhuma referência à abordagem do conteúdo de Derivada, nenhuma utilização do recurso de cálculos simbólicos do GeoGebra (janela CAS) e pouca utilização do recurso da linguagem LaTex na abordagem simbólico/algébrica das atividades matemáticas.