PENERAPAN LEARNING CYCLE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS INFERENSIA LOGIKA MAHASISWA MELALUI PERKULIAHAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR
<p>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir generik inferensia<br />logika mahasiswa calon guru kimia dalam pembelajaran Praktikum Kimia Dasar dengan<br />strategi learning cycle. Penelitian ini dilaksanakan di Jurusan Kimia FMIPA UNNES. Subjek<br />pene...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Negeri Semarang
2011-12-01
|
Series: | Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia |
Online Access: | http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/view/1309 |
id |
doaj-f78d62be442a4d60b545262fd2dabf6e |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-f78d62be442a4d60b545262fd2dabf6e2020-11-25T00:48:23ZengUniversitas Negeri SemarangJurnal Inovasi Pendidikan Kimia1979-05032011-12-01411165PENERAPAN LEARNING CYCLE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS INFERENSIA LOGIKA MAHASISWA MELALUI PERKULIAHAN PRAKTIKUM KIMIA DASARWoro Sumarni<p>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir generik inferensia<br />logika mahasiswa calon guru kimia dalam pembelajaran Praktikum Kimia Dasar dengan<br />strategi learning cycle. Penelitian ini dilaksanakan di Jurusan Kimia FMIPA UNNES. Subjek<br />penelitian ini adalah mahasiswa prodi Pendidikan Kimia tahun akademik 2008/2009. Sebagai<br />fokus penelitian adalah prestasi belajar mahasiswa untuk mengungkapkan perbedaan tingkat<br />pemahaman konsep dan keterampilan generik inferensia logika. Penelitian didesain sebagai<br />penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan tahapan PIOR. Dalam<br />setiap siklus diterapkan strategi Learning Cycle 5E (engagement, exploration, explaination,<br />extension, evaluation). Instrumen yang digunakan dalam pengambilan data berupa soal<br />pretes dan postes dengan bentuk soal pilihan benar salah diikuti alasan atas jawaban,<br />sedangkan instrumen nontes berupa lembar observasi dan angket tanggapan mahasiswa<br />terhadap model pembelajaran. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa<br />pengembangan model pembelajaran praktikum kimia dasar dengan strategi learning cycle<br />mampu meningkatkan penguasaan konsep-konsep kimia dasar dan keterampilan generik<br />sains inferensia logika bagi calon guru kimia. Hal ini berarti pembelajaran praktikum kimia<br />dasar dengan strategi learning cycle telah memberikan dampak positif terhadap peningkatan<br />kualitas pembelajaran Praktikum Kimia Dasar dan keterampilan generik sains inferensi logika<br />bagi mahasiswa calon guru kimia.</p><p>Â </p><p><strong>Kata kunci:</strong> learning cycle, keterampilan generik sains, inferensia logika</p>http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/view/1309 |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Woro Sumarni |
spellingShingle |
Woro Sumarni PENERAPAN LEARNING CYCLE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS INFERENSIA LOGIKA MAHASISWA MELALUI PERKULIAHAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia |
author_facet |
Woro Sumarni |
author_sort |
Woro Sumarni |
title |
PENERAPAN LEARNING CYCLE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS INFERENSIA LOGIKA MAHASISWA MELALUI PERKULIAHAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR |
title_short |
PENERAPAN LEARNING CYCLE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS INFERENSIA LOGIKA MAHASISWA MELALUI PERKULIAHAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR |
title_full |
PENERAPAN LEARNING CYCLE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS INFERENSIA LOGIKA MAHASISWA MELALUI PERKULIAHAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR |
title_fullStr |
PENERAPAN LEARNING CYCLE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS INFERENSIA LOGIKA MAHASISWA MELALUI PERKULIAHAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR |
title_full_unstemmed |
PENERAPAN LEARNING CYCLE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GENERIK SAINS INFERENSIA LOGIKA MAHASISWA MELALUI PERKULIAHAN PRAKTIKUM KIMIA DASAR |
title_sort |
penerapan learning cycle sebagai upaya meningkatkan keterampilan generik sains inferensia logika mahasiswa melalui perkuliahan praktikum kimia dasar |
publisher |
Universitas Negeri Semarang |
series |
Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia |
issn |
1979-0503 |
publishDate |
2011-12-01 |
description |
<p>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir generik inferensia<br />logika mahasiswa calon guru kimia dalam pembelajaran Praktikum Kimia Dasar dengan<br />strategi learning cycle. Penelitian ini dilaksanakan di Jurusan Kimia FMIPA UNNES. Subjek<br />penelitian ini adalah mahasiswa prodi Pendidikan Kimia tahun akademik 2008/2009. Sebagai<br />fokus penelitian adalah prestasi belajar mahasiswa untuk mengungkapkan perbedaan tingkat<br />pemahaman konsep dan keterampilan generik inferensia logika. Penelitian didesain sebagai<br />penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan tahapan PIOR. Dalam<br />setiap siklus diterapkan strategi Learning Cycle 5E (engagement, exploration, explaination,<br />extension, evaluation). Instrumen yang digunakan dalam pengambilan data berupa soal<br />pretes dan postes dengan bentuk soal pilihan benar salah diikuti alasan atas jawaban,<br />sedangkan instrumen nontes berupa lembar observasi dan angket tanggapan mahasiswa<br />terhadap model pembelajaran. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa<br />pengembangan model pembelajaran praktikum kimia dasar dengan strategi learning cycle<br />mampu meningkatkan penguasaan konsep-konsep kimia dasar dan keterampilan generik<br />sains inferensia logika bagi calon guru kimia. Hal ini berarti pembelajaran praktikum kimia<br />dasar dengan strategi learning cycle telah memberikan dampak positif terhadap peningkatan<br />kualitas pembelajaran Praktikum Kimia Dasar dan keterampilan generik sains inferensi logika<br />bagi mahasiswa calon guru kimia.</p><p>Â </p><p><strong>Kata kunci:</strong> learning cycle, keterampilan generik sains, inferensia logika</p> |
url |
http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/view/1309 |
work_keys_str_mv |
AT worosumarni penerapanlearningcyclesebagaiupayameningkatkanketerampilangeneriksainsinferensialogikamahasiswamelaluiperkuliahanpraktikumkimiadasar |
_version_ |
1725256251747598336 |