Formación de líderes en la universidad: la experiencia de la Universidad Militar Nueva Granada

Este trabajo presenta los resultados parciales de la investigación titulada “Modelo de formación de líderes para la Universidad Militar Nueva Granada”, cuyo propósito giró en torno al desarrollo de acciones tendientes a incrementar las competencias profe- sionales del estudiante neogranadino en es...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Bibiana Carolina Moncayo Orjuela, Carolina Ortiz Riaga, Adriana Riaño Triviño
Format: Article
Language:Spanish
Published: Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano 2013-03-01
Series:Panorama
Online Access:https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/23
id doaj-f77549e04c004e7892325617ab3733ea
record_format Article
spelling doaj-f77549e04c004e7892325617ab3733ea2021-04-11T16:28:35ZspaInstitución Universitaria Politécnico GrancolombianoPanorama1909-74332145-308X2013-03-0161010.15765/pnrm.v6i10.2315Formación de líderes en la universidad: la experiencia de la Universidad Militar Nueva GranadaBibiana Carolina Moncayo Orjuela0Carolina Ortiz Riaga1Adriana Riaño TriviñoUniversidad Militar Nueva GranadaUniversidad Militar Nueva GranadaEste trabajo presenta los resultados parciales de la investigación titulada “Modelo de formación de líderes para la Universidad Militar Nueva Granada”, cuyo propósito giró en torno al desarrollo de acciones tendientes a incrementar las competencias profe- sionales del estudiante neogranadino en ese campo, especialmente con miras a estructurar una escuela de liderazgo. Por ello, se efectuó un estudio de tipo cualitativo, que utilizó plan- teamientos del modelo de investigación–acción para crear una metodología propia. Este modelo resulta útil ya que involucra a los participantes en el entendimiento y solución de sus problemas; así como también busca la transformación y el creci- miento de sus estudiantes mediante el fomento de procesos de autogestión. A partir de la aplicación de un cuestionario, se identificaron los estudiantes que ejercen influencia en sus grupos, poste- riormente con estos líderes se llevaron a cabo acciones en el ámbito personal e institucional para identificar cuáles son las estrategias efectivas que la universidad aplica para el fortalecimiento de las competencias de liderazgo en los estudiantes. El proyecto se configura como una fase exploratoria que permitió constatar la pertinencia del liderazgo transformacional en los procesos de formación de líderes.https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/23
collection DOAJ
language Spanish
format Article
sources DOAJ
author Bibiana Carolina Moncayo Orjuela
Carolina Ortiz Riaga
Adriana Riaño Triviño
spellingShingle Bibiana Carolina Moncayo Orjuela
Carolina Ortiz Riaga
Adriana Riaño Triviño
Formación de líderes en la universidad: la experiencia de la Universidad Militar Nueva Granada
Panorama
author_facet Bibiana Carolina Moncayo Orjuela
Carolina Ortiz Riaga
Adriana Riaño Triviño
author_sort Bibiana Carolina Moncayo Orjuela
title Formación de líderes en la universidad: la experiencia de la Universidad Militar Nueva Granada
title_short Formación de líderes en la universidad: la experiencia de la Universidad Militar Nueva Granada
title_full Formación de líderes en la universidad: la experiencia de la Universidad Militar Nueva Granada
title_fullStr Formación de líderes en la universidad: la experiencia de la Universidad Militar Nueva Granada
title_full_unstemmed Formación de líderes en la universidad: la experiencia de la Universidad Militar Nueva Granada
title_sort formación de líderes en la universidad: la experiencia de la universidad militar nueva granada
publisher Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano
series Panorama
issn 1909-7433
2145-308X
publishDate 2013-03-01
description Este trabajo presenta los resultados parciales de la investigación titulada “Modelo de formación de líderes para la Universidad Militar Nueva Granada”, cuyo propósito giró en torno al desarrollo de acciones tendientes a incrementar las competencias profe- sionales del estudiante neogranadino en ese campo, especialmente con miras a estructurar una escuela de liderazgo. Por ello, se efectuó un estudio de tipo cualitativo, que utilizó plan- teamientos del modelo de investigación–acción para crear una metodología propia. Este modelo resulta útil ya que involucra a los participantes en el entendimiento y solución de sus problemas; así como también busca la transformación y el creci- miento de sus estudiantes mediante el fomento de procesos de autogestión. A partir de la aplicación de un cuestionario, se identificaron los estudiantes que ejercen influencia en sus grupos, poste- riormente con estos líderes se llevaron a cabo acciones en el ámbito personal e institucional para identificar cuáles son las estrategias efectivas que la universidad aplica para el fortalecimiento de las competencias de liderazgo en los estudiantes. El proyecto se configura como una fase exploratoria que permitió constatar la pertinencia del liderazgo transformacional en los procesos de formación de líderes.
url https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/23
work_keys_str_mv AT bibianacarolinamoncayoorjuela formaciondelideresenlauniversidadlaexperienciadelauniversidadmilitarnuevagranada
AT carolinaortizriaga formaciondelideresenlauniversidadlaexperienciadelauniversidadmilitarnuevagranada
AT adrianarianotrivino formaciondelideresenlauniversidadlaexperienciadelauniversidadmilitarnuevagranada
_version_ 1721530644619591680