Juego de realidad alternativa para las matemáticas en educación superior desde la percepción estudiantil de las prácticas de enseñanza

Juego de realidad alternativa para las matemáticas en educación superior desde la percepción estudiantil de las prácticas de enseñanza

Este artículo presenta el resultado de una investigación sobre las percepciones y preferencias que tienen los estudiantes de primer semestre de los programas tecnológicos de las facultades de Ingeniería y Ciencias Empresariales de la Institución Universitaria Antonio José Camacho (UNIAJC) sobre las...

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Bibliographic Details
Main Authors: Diego Dario López-Mera, Brayan Camilo Hernández-Montoya, Sandra Esther Suarez-Chavez, Ana Catalina Archila-Gutiérrez, Eider Hernán Pérez-Rojas, Sandra Viviana Osorno-Taborda
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de la Costa 2019-12-01
Series:Cultura, Educación, Sociedad
Subjects:
aprendizaje basado en juegos, educación matemática, estrategias de enseñanza, juego de realidad alternativa, percepción estudiantil.
Online Access:https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/2594

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