O conceito de função em situações de modelagem matemática
Este trabalho ilustra como os alunos concebem o conceito de função em situações de modelagem matemática. Analisamos a influência do contexto dessas situações sobre o modo como os alunos constroem o conceito de função. Concluímos que, em situações de modelagem matemática, os alunos percebem o valor i...
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doaj-f6eb90f1167541b68c84d921b45d6a182021-06-21T14:34:10ZporUniversidade Estadual de CampinasZetetiké2176-17442009-02-0113110.20396/zet.v13i23.8646980O conceito de função em situações de modelagem matemáticaDirceu dos Santos Brito0Lourde Maria Werle de Almeida1Universidade Estadual de LondrinaUniversidade Estadual de LondrinaEste trabalho ilustra como os alunos concebem o conceito de função em situações de modelagem matemática. Analisamos a influência do contexto dessas situações sobre o modo como os alunos constroem o conceito de função. Concluímos que, em situações de modelagem matemática, os alunos percebem o valor instrumental da matemática e constroem uma visão dinâmica do conceito de função, percebendo-o no seu aspecto variacional, como relação entre variáveis e não apenas como um conjunto de pares ordenados. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646980Educação matemática. Modelagem matemática. |
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