Yeni müzebilim bağlamında müze eğitimine çağdaş yaklaşımlar ve müze eğitimcisi

• Main Authors: Ceren KARADENİZ, Ayşe OKVURAN, Müge ARTAR, Ayşe ÇAKIR İLHAN
• Format: Article
• Language: Turkish
• Published: Ankara University 2015-10-01
• Series: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
• Subjects: Museum; contemporary museum; museology; museum education; museum educator; Müze; çağdaş müze; müzecilik; müze eğitimi; müze eğitimcisi
• Online Access: http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38375/444948?publisher=ankara
• ISSN: 1301-3718; 2458-8342

21. yüzyılın yeni müzecilik anlayışı, ilerlemeci yaklaşım ve demokratik müze kavramlarını gündeme getirmektedir. Dolayısıyla toplumsal işlevleri diğer işlevlerinin bir adım önüne geçen çağdaş müzeler çeşitlenen rolleriyle sosyal içeren, demokratik, katılımcı, eşitlikçi ve cesur gibi kavramlarla adlandırılmakta ve Uluslararası Müzeler Konseyi’nin (ICOM) Etik Kodlarında yeni sıfatlarıyla yer almaktadır. Bu bağlamda çağdaş müzecilik ya da yeni müze bilim kavramlarına profesyonel çerçevede yaklaşmak, bu kavramları teorik ve uygulamalı olarak izlemek ve müze çalışanlarını bu kavramları karşılayacak yeterlikte hazırlamak önem kazanmaktadır. Bu çalışmada müzelerin toplumsal işlevlerine bağlı olarak gündeme gelen "eğitim" işlevine yönelik çağdaş uygulamaları belirlemek ve müze eğitimcilerinin çeşitlenen görev ve sorumluluklarını örneklerle tartışmak amaçlanmaktadır.