Competent for collaborative practice: What does a collaborative practitioner look like and how does the practice context influence interprofessional education?
إن الهدف الأسمى للتعليم المتداخل بين التخصصات والممارسة التعاونية هو تحسين الرعاية الصحية من خلال التعاون بين المهنيين. ويتطلب الاستيعاب الأكبر للتعليم المتداخل بين التخصصات والممارسة التعاونية فهما واضحا لخصائص الممارس التعاوني المثالي. إن المعرفة بوجود الممارسة التعاونية عبر أنظمة الصحة والوكالات...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Elsevier
2016-12-01
|
| Series: | Journal of Taibah University Medical Sciences |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1658361216301287 |