Trabalho docente e a educação empreendedora

• Main Authors: Elizabeth Gottschalg Raimann, Antonio Bosco de Lima
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estácio de Sá 2013-06-01
• Series: Revista Educação e Cultura Contemporânea
• Online Access: http://periodicos.estacio.br/index.php/reeduc/article/view/309
• ISSN: 1807-2194; 2238-1279

p { margin-bottom: 0.21cm; }a:link { } <p style="margin-bottom: 0cm; font-style: normal; line-height: 150%;" lang="pt-BR" align="CENTER"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><strong>Trabalho docente e a educação empreendedora</strong></span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" lang="pt-BR" align="CENTER"> </p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" lang="pt-BR" align="RIGHT"><span style="font-family: Times New Roman,serif;">RAIMANN, Elizabeth Gottschalg, Universidade Federal de Goiás/campus Jataí</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" lang="pt-BR" align="RIGHT"><span style="font-family: Times New Roman,serif;">LIMA, Antonio Bosco de, Universidade Federal de Uberlândia</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 0.35cm;" lang="pt-BR" align="JUSTIFY"> </p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 0.35cm;" lang="pt-BR" align="JUSTIFY"><span style="font-family: Times New Roman,serif;">O presente texto apresenta uma pesquisa de cunho bibliográfico que discute o trabalho docente no contexto da política de ampliação do ensino fundamental. Elucida as práticas empreendedoras e sua repercussão no interior da escola afetando o trabalho do professor. A análise está apoiada em Kosik (2011), Cêa (2007) e Antunes (2008). Busca-se, primeiramente, situar o empreendedorismo no liberalismo clássico, a partir das contribuições de Schumpeter (1985). Posteriormente, apresentar diferentes interpretações do seja na atualidade ser empreendedor. Por fim, problematizar o empreendedorismo, via projetos educacionais na escola, desnaturalizando o discurso no qual ser empreendedor é ter a possibilidade de exercer a sua cidadania participando do processo produtivo, conforme Dolabela (2011) em sua pedagogia empreendedora. A análise elucida que, contrariamente ao que se propala, ser empreendedor consiste numa das formas de precarização do trabalho, levando o individuo a se responsabilizar unicamente por suas dificuldades financeiras e o insucesso naquilo que se propõe a fazer de forma produtiva. Aponta, ainda, as implicações para o trabalho docente quando o professor passa a ser empreendedor de si, a qual tende a favorecer as práticas competitivas e graus paulatinos de individualismo, o que contribui para que o sujeito se afaste de uma lógica classista.</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" lang="pt-BR" align="JUSTIFY"> </p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" lang="pt-BR" align="JUSTIFY"><span style="font-family: Times New Roman,serif;">Palavras-chave: Trabalho docente. Educação empreendedora. Política educacional.</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" lang="pt-BR" align="JUSTIFY"> </p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" lang="pt-BR" align="JUSTIFY"> </p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" lang="pt-BR" align="JUSTIFY"><span style="font-family: Times New Roman,serif;">Endereço:</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" lang="pt-BR" align="JUSTIFY"><span style="font-family: Times New Roman,serif;">Rua treze, quadra 02, nº05</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" lang="pt-BR" align="JUSTIFY"><span style="font-family: Times New Roman,serif;">Setor Jardim Goiás</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" lang="pt-BR" align="JUSTIFY"><span style="font-family: Times New Roman,serif;">75.804-635 Jataí/Goiás</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" lang="pt-BR" align="JUSTIFY"> </p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" lang="pt-BR" align="JUSTIFY"><span style="font-family: Times New Roman,serif;">Telefone (64) 3631 7602</span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="JUSTIFY"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span lang="pt-BR">e-mail: </span></span><span style="color: #000080;"><span style="font-family: Liberation Serif,Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="zxx"><span style="text-decoration: underline;"><a href="mailto:[e-mail]"><span style="font-family: Liberation Serif,Times New Roman,serif;">[e-mail]</span></a></span></span></span></span></span></p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="JUSTIFY"> </p> <p style="margin-bottom: 0cm; line-height: 150%;" align="JUSTIFY"><span style="color: #000080;"><span style="font-family: Liberation Serif,Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="zxx"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span lang="pt-BR"><span style="text-decoration: none;">e-mail contato de divulgação:</span></span></span></span></span></span></span></span><span style="color: #000080;"><span style="font-family: Liberation Serif,Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;"><span lang="zxx"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span lang="pt-BR"><span style="text-decoration: none;"> [e-mail]</span></span></span></span></span></span></span></p>