PENERAPAN CRITICAL REVIEW TERHADAP BUKU GURU IPA KURIKULUM 2013 UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERPENDEKATAN SAINTIFIK

PENERAPAN CRITICAL REVIEW TERHADAP BUKU GURU IPA KURIKULUM 2013 UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MAHASISWA DALAM MENYUSUN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERPENDEKATAN SAINTIFIK

<p>Penelitian bertujuan untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam menyusun perangkat pembelajaran berpendekatan saintifik. Penelitian dirancang dengan metode penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh, dapat disimpulkan penerapan critical review terhadap b...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: M. Khusniati, S.D. Pamelasari
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Negeri Semarang 2014-10-01
Series:Jurnal Pendidikan IPA Indonesia
Subjects:
critical review
teacher books
science
curriculum 2013
Online Access:https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpii/article/view/3117
Description
Summary:<p>Penelitian bertujuan untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam menyusun perangkat pembelajaran berpendekatan saintifik. Penelitian dirancang dengan metode penelitian tindakan kelas. Berdasarkan hasil penelitian yang telah diperoleh, dapat disimpulkan penerapan critical review terhadap buku guru IPA kurikulum 2013 dapat mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam menyusun perangkat pembelajaran berpendekatan saintifik.</p><p> </p><p>The research to develop students’ ability to formulate scientific approach learning. The study was designed with the method to action research. Based on the results that have been obtained, can be concluded the application of the critical review of the 2013 book science teacher curriculum can develop students’ ability to formulate scientific approach learning.</p>
ISSN:2339-1286
2089-4392

Similar Items