Escribir para convencer: experiencia de diseño instruccional en contextos digitales de autoaprendizaje
El objetivo de este artículo es analizar la experiencia de diseño, implementación y evaluación del curso abierto Escribir para convencer de edX, para contribuir a la discusión sobre nuevas formas de enseñar y aprender en contextos digitales. El diseño instruccional se sistematizó con base en el mode...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Guadalajara
2020-03-01
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| Series: | Apertura |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura/article/view/1807 |