| Summary: | De acordo ao estatuto da carreira docente do ensino superior, são tarefas do corpo docente, além da prestação do serviço docente, o desenvolvimento de trabalhos de investigação científica e de extensão universitária, entre outras. Uma das grandes preocupações das Instituições de Ensino Superior (IES) em Angola é a conciliação destas actividades na classe docente, facto que se repercute na fraca produção científica das IES. O presente estudo tem como objectivo a elaboração e implementação de uma estratégia de actuação da direcção da Escola Superior Pedagógica do Namibe - ESPdN, visando a realização de actividades de investigação científica e de extensão universitária, por parte dos docentes. Durante o estudo se elabora um diagnóstico do estado da investigação científica e da extensão universitária em relação aos docentes da ESPdN e sobre essa base se desenha uma estratégia que envolve os docentes em tarefas de investigação científica e de extensão universitária, para o desenvolvimento profissional da classe docente. Se trabalha no estudo com todos 52 docentes da ESPdN em tempo integral, dos quais cinco são efectivos, vinte cinco são expatriados e vinte e dois são contratados por destacamento. Pretende-se alcançar um equilíbrio entre as actividades docentes, de investigação científica e de extensão universitária desenvolvidas pelos docentes da ESPdN, por formas a elevar os níveis de desempenho dos docentes e da instituição.
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