Turizm Rehberliği Eğitimi Alan Öğrencilerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Belirlenmesi

Turizm Rehberliği Eğitimi Alan Öğrencilerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimlerinin Belirlenmesi

Turizm rehberliği öğrencilerinin bireysel ve mesleki açıdan gelişimlerini sağlayıp iyi bir rehber olabilmeleri için yaşam boyu öğrenmenin gerekliliklerini yerine getirmeleri ve motivasyona sahip olmaları gerekmektedir. Bu araştırmanın amacı, turizm rehberliği eğitimi alan öğrencilerin yaşam boyu...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Doç. Dr. Ahmet KÖROĞLU, Doç. Dr. Özlem KÖROĞLU, İpek ASMADİLİ
Format: Article
Language:Turkish
Published: Tutad 2019-07-01
Series:Türk Turizm Araştırmaları Dergisi
Subjects:
turizm rehberliği eğitimi alan öğrencilerin yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin belirlenmesidir. Araştırmanın örneklemini Balıkesir Üniversitesi Turizm Fakültesi Turizm Rehberliği bölümünde öğrenim görmekte olan 323 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada anket yöntemiyle elde edilen veriler
frekans analizi
güvenirlik analizi
açımlayıcı faktör analizi
aritmetik ortalama ve standart sapma değerlerinin analizi
bağımsız grup t testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırmanın sonucunda turizm rehberliği eğitimi alan öğrencilerin yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin yüksek olduğu
Turizm Rehberliği
Turizm Rehberliği Eğitimi
Turizm Rehberliği Öğrencileri
Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimi.
Online Access:https://tutad.org/2019/vol3_issue3_article26_fulltext.pdf

Similar Items

Similar Items